Declaração Universal dos Direitos das Crianças.

Declaração Universal dos Direitos das Crianças.

Princípio I
As Crianças têm Direitos á igualdade, sem distinção de raça, religião ou nacionalidade.
Princípio II
Direito a especial proteção para seu desenvolvimento físico, mental e social.
Princípio III
Direito a um nome e a uma nacionalidade.
Princípio IV
Direito a alimentação, moradia e assistência médica adequadas para a criança e a mãe.
Princípio V
Direito à educação e a cuidados especiais para a criança física ou mentalmente deficientes.
Princípio VI
Direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da sociedade.
Princípio VII
Direitos à educação gratuita e ao lazer infantil.
Princípio VIII
Direito de ser socorrido em primeiro lugar, em caso de catástrofes.
Princípio IX
Direito a ser protegido contra o abandono e a exploração no trabalho.
Princípio X
Direito a crescer dentro de um espírito de solidariedade, compreensão, amizade e justiça entre os povos.

Bonecos do "Garoto Barba."

Os alunos do 4º ano da Profª Cintia Rocha.

Confeccionaram bonecos representando  o "Garoto Barba"

Os alunos mostram o entendimento da mensagem do Curta "Garoto Barba" na criação do seu boneco.  Respeitar as diferenças.

Curta "Garoto Barba"

CURTA "GAROTO BARBA"

O Curta "Garoto Barba" conta a história do menino que nasce com uma doença rara e seus pais sofrem com isso.

Após a exibição do curta, os alunos falaram o que sentiram e entenderam sem interferência da professora, no 2º momento escreveram e no 3º momento foi debatido em grupo. Eu como mediadora formulava hipóteses diante de alguns conflitos de ideias. Questionei sobre Direitos Humanos. Fiquei surpresa com a percepção e entendimento de alguns alunos .

Fala dos alunos do 5º ano turmas 51 e 52. Profª Marinês Boeira


          "Eu gostei do Garoto Barba porque Felipe era muito corajoso. Não tinha vergonha de ter barba. Também ninguém é perfeito, todo mundo pode ter uma doença rara. Achei genial que ele queria ter sua barba e ser igual a qualquer criança." Natiele Pereira -T52


          "Eu gostei muito desse curta porque, ensina que não importa a aparência das pessoas e sim os que ela são. Ensina que não se deve bater nas pessoas por elas serem diferentes. Este filme mostra que somos diferentes e que ninguém é perfeito. E todo mundo deve respeitar uns aos outros." Estér S. Flores -T52


"Eu gostei do filme porque mostra que não somos todos iguais e não podemos discriminar as pessoas. O Felipe sofreu discriminação por causa da barba. Ele tinha um amigo que aceitava ele, até ajudou levando comida quando ele fugiu de casa. Sua mãe se arrependeu e fez uma passeata com muitas pessoas com barba pedindo para ele voltar. Voltou feliz, fazia sua barba quando queria e jogava bola com os amigos." Petterson Roza T52


"Eu gostei deste cinema porque o Garoto Barba não tinha vergonha de ter barba, ele se aceitava. Ele ficava triste porque sua mãe queria que ele fosse igual aos outros meninos." Josué S. Flores -T52


"A parte que mais gostei é que Felipe decidiu que seus pais tinham que aceitá-lo como ele era." Daiana S. Martins -T52


" Eu aprendei que as pessoas não devem discriminar os outros por causa das suas diferenças.
O curta Garoto Barba, ensina a ser gentil e aceitar os outros como ele são. Se você não aceitar as pessoas diferentes de você, vai fazer mal a elas e a você também. Todos somos diferentes, mas devemos respeitados igualmente para que a gente viva feliz." Allan S. Souza -T52

"Eu aprendi que o Felipe o "Garoto Barba" se aceitava com sua diferença, mas seus pais não. Ele aprendeu tirar proveito de sua diferença e arrumou amigos que o aceitavam. Ele precisou fugir de casa para que sua mãe o aceitasse como ele é. Ela aprendeu a lição e viu que ter o filho era melhor do que ser igual a todo mundo.  Iorrana  Zacharias        -T51

" O menino perdeu um pouco da infância, pois nos seus aniversários só ganhava creme de barbear e gillete por causa da barba que tinha. Ele era feliz com a barba, achava legal junto com a meninas e para comprar revistas de adultos. Ele conseguiu que seus pais o aceitassem como ele era. Devemos aprender a viver com as diferenças.

                                                                                                                 Bianca Soares - T51

Comentários do Curta "Garoto Barba"

Alunos da 7ª  - profª Elza Garcia- Disciplina Português

Garoto  Barba

      O menino de barba se chama Felipe, quando nasceu seus pais notaram alguma coisa diferente, ele tinha alguns pelinhos no rosto, ou seja "Barba", foram ao médico e ele falou que Felipe tinha uma doença muito grave, pois a partir daquele dia nada naquela casa era igual a dos outros meninos, pois sua mãe não aceitava a sua diferença e o menino se sentia muito mal e foi embora se aonde ir, sua mãe se tocou que estava sendo meio preconceituosa com a situação.

      O meu comentário sobre o texto é que as pessoas são o que são e agente não pode mudar nem mesmo se for a "mãe".    Fabíola Valim  - 

Garoto Barba

         Na minha opinião devemos aceitar as pessoas do jeito que elas são, independente do problema que ela tem ou dificuldade. Todos nós somos humanos e por incrível que pareça vivemos num mundo onde há pessoas miseráveis. Sem sentimentos que praticam o mal vivendo sem caridade, honestidade e sem compreensão. que fazem da vida um sonho do qual só eles são importantes. Se todos tivessem consideração pelas pessoas seríamos mais felizes por saber que por mais que tenhamos nossas dificuldades lutamos para não sermos egoístas com nós mesmos, pois nós sabemos o dia de amanhã. "Hoje pode ser um desconhecido, amanhã talvez pode ser nós."

        Então nunca é tarde para mudar as expectativas. Ajudando quem precisa é que sabemos quem somos. Todos podemos fazer a diferença só depende de nós para que a vida seja melhor.

                  Cássia Maria Camargo - 

Projeto Cine-Educação Direitos Humanos/RS

ESCOLA ESTADUAL  DE ENSINO FUNDAMENTAL 

GENOVEVA DA COSTA BERNARDES

BAIRRO LAMI – PORTO ALEGRE - RS

1.   PÚBLICO ALVO

Alunos do 1º ao 5º ano e 7º ano, professoras, equipe diretiva, funcionários e comunidade.

2. OBJETIVO GERAL

Inserir a arte do Cinema no processo de ensino-aprendizagem por meio de uma visão multidisciplinar como um meio de aproximar os estudantes da narrativa audiovisual e buscar uma nova mentalidade coletiva pra exercícios dos Direitos Humanos.

2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Oportunizar aos educando o acesso ao conhecimento da linguagem audiovisual;

- Apresentar o Curta aos estudantes como sendo uma fonte de cultura e agente transmissão de conhecimento;

- Desenvolver a partir do gosto pelo Cinema, o senso crítico, estético e cultural sobre nossa localidade, nosso país e o mundo em geral;

- Possibilitar o debate inter e transdisciplinar em torno de temáticas atuais dos Direito Humanos.

3. JUSTIFICATIVA

O aprendizado na Escola não pode se restringir unicamente ao cumprimento de horários, tarefas e exercícios, pois deve ir muito além do simples formalismo presente no repasse de conteúdos e trabalhos.

O aprendizado para ser plenamente alcançado necessita, muitas vezes, sair da rotina do dia-a-dia Escolar. Assim, cabem as equipes pedagógica e administrativa da Escola buscar alternativas, o que pode ser feito através de uma proposta como essa, pois o “Cinema” serve como um instrumento de debate e reflexão, tão importantes na formação de nossas crianças e adolescentes.

Por isso mesmo, esse “Projeto Cine e Direitos Humanos” mostra uma relevância extraordinária ao agregar valores, vivências e reflexões comuns a diversas disciplinas do currículo, possibilitando um espaço de discussão permanente dentro da Escola.




Professores engajados no projeto: Andréia Franciose - Alessandra Damásio - Cintia Rocha - Elza Garcia - Elisabete Reis - Juliana Feula - Maria José Azambuja - Marilene - Marinês Boeira